Zelfstandigheid
Wij vinden het op De Zandloper belangrijk dat de kinderen steeds zelfstandiger worden. In de klas proberen we daar ook een bijdrage aan te leveren. Op het bord staat voor de kinderen altijd de dagplanning en de dagtaak. De kinderen zien daardoor wat we die dag allemaal doen. Ook werken de kinderen met een weektaak. Vanaf groep 7 gebruiken de leerlingen een schoolagenda. Hierin leren zij onder andere hun werk te plannen.
Taal
We werken met de methode Taal op Maat. Deze methode heeft een duidelijke structuur voor de leerlingen en extra plusmateriaal. De leerlingen werken zowel in een schrift als in een werkboek. Ook maken zij opdrachten op de computer. Naast het werken uit de methode maken de leerlingen opdrachten met behulp van Blue Bird(elektronische leeromgeving), houden zij één keer per jaar een spreekbeurt en een boekbespreking. Bij hun spreekbeurt gebruiken de leerlingen een PowerPoint-presentatie of een ander presentatiemiddel.
Spelling
We werken met de methode Spelling op Maat. Spelling bestaat uit het leren van woordcategorieën en in groep 6 wordt er gestart met werkwoordspelling.
Technisch lezen
Voor technisch lezen werken we in groep 5, 6 en 7 vanuit de methode Estafette. De leerlingen werken in drie (niveau)groepen (instructie-, basis- en plusgroep). De leerlingen lezen in een leesboek en daarnaast maken zij opdrachten in een werkboek.
Er wordt veel gelezen in een boek uit de bibliotheek. Na het lezen van een boek vullen de leerlingen regelmatig een boekverslag in en er staan boekbesprekingen gepland. In principe leest in groep 8 iedereen op niveau. Kinderen die nog niet op dit niveau zitten, gaan verder met Estafette.
Elk jaar houden de leerlingen een boekbespreking. Dan wordt in groep 7 en 8 tevens de voorleeskampioen van de groep gekozen. Zij gaan strijden voor te titel ‘voorleeskampioen van De Zandloper en wie deze wint mag door naar de regionale kampioenschappen. Tijdens de Kinderboekenweek in oktober besteden we extra aandacht aan leesmotivatie.
Begrijpend lezen
We werken met de methode Tekstverwerken. Per les oefenen de leerlingen met één leesstrategie. Vervolgens passen we deze strategieën ook toe tijdens het lezen van bijvoorbeeld de zaakvakken (denk aan vakken als aardrijkskunde en geschiedenis). Daarnaast gebruiken we een oefenboek van Cito om ook te oefenen met opdrachten die op andere wijze zijn opgebouwd.
Rekenen
We werken met de Methode Wereld in Getallen.
In groep 5: o.a. sommen tot 1000, tafels, deelsommen, geld, lengte, meten, digitaal klokkijken
In groep 6: o.a. cijfersommen (+,X en -), breuken, kommagetallen, verhoudingen en het metriekstelsel (Km, Kg en L) en meetopdrachten.
In groep 7: o.a. grote deelsommen, breuken, procenten, kommagetallen en cijferen
In groep 8 : o.a. grote deelsommen, breuken, procenten , kommagetallen en cijferen.
De leerlingen maken de rekentoetsen digitaal.
Schrijven
We werken met de methode Klinkers en de leerlingen schrijven met een vulpen of een Stabilo.
Zaakvakken
Wij werken met de methode Blink. De vakken aardrijkskunde, geschiedenis en natuur techniek vallen hieronder.
De lessen in groep 6 worden per vak gegeven.
In de groepen 7 en 8 worden deze vak geïntegreerd aangeboden in thema’s. Een thema start altijd met een introductieles, vervolgens zijn er 4 lessen rondom onderwerpen rond dat thema en na deze lessen is er een “test jezelf”. Dan gaan de leerlingen een eigen onderzoek starten. Zij sluiten hun onderzoek af middels een presentatie.
Topografie is een apart onderdeel. Dit onderdeel heet Topomaster. In groep 5 en 6 komt Nederland aan bod, in groep 7 "Europa" en in groep 8 "de wereld". Topomaster kan ook thuis worden gedaan. Hiervoor hebben de kinderen een gebruikersnaam en een wachtwoord nodig die zij van school kunnen ontvangen.
Verkeer
Groep 5, 6 en 7 werken met de methode Let’s go. In groep 7 doen de leerlingen mee aan het landelijk verkeersexamen; dit bestaat uit een theorie- en een praktijkdeel. Vooraf aan dit praktijkdeel krijgen de leerlingen een fietscontrole.
Engels in de groepen 5 t/m 8
We gebruiken de methode Join In. De nadruk wordt bij deze methode gelegd op het luisteren/begrijpen wat er gezegd wordt en het leren uitspreken van het Engels.
Digitale vaardigheden
Net zoals beschreven in de middenbouw werken we met Snappet. Kinderen kennen het programma in de bovenbouw dus al goed. Het werken met Snappet bevordert het werken op maat, omdat een leerkracht digitaal stof klaarzet voor leerlingen, aangepast op het niveau van een kind.
Kinderen komen in aanmerking met Microsoft-software als Word en PowerPoint en leren informatie opzoeken op internet.
Sociaal-emotionele vaardigheden
Hiervoor gebruiken we de methodeLeefstijl. De lessen bestaan onder andere uit spelletjes, praatopdrachten, werkbladen enz. We doen wekelijks een les. De onderwerpen/thema’s laten we gedurende de week terugkomen.
Gym
Er zijn twee periodes: een periode waarin kinderen twee keer in de week gymles krijgen van een vakleerkracht en een periode waarin er een les is van de vakleerkracht en een verzorgd door de leerkrachtz elf. Kinderen kunnen in groep 7 en 8 meedoen aan het schoolvoetbaltoernooi.
Huiswerk
De kinderen krijgen voor de toetsen van geschiedenis, aardrijkskunde en natuur samenvattingen mee naar huis om te leren. Voor een boekbespreking, werkstuk en spreekbeurt wordt er een blad meegegeven met informatie en tips met daarbij de datum waarop ze dit moeten doen. In groep 8 krijgen de leerlingen verder op vrijdag rekenhuiswerk mee en op woensdag taalhuiswerk.
Expressie
Voor muziek gebruiken we de methode Muziek moet je doen. Tekenen en handvaardigheid wisselen elkaar af.
We proberen met de onderwerpen aan te sluiten waar we in de klas mee bezig zijn met bijvoorbeeld de wereldoriënterende vakken of het schoolthema. Aan de school is een cultuurcoach verbonden en dat betekent dat elke groep 10 musicallessen krijgt van een heuse musicaldocente. Aan het eind van de serie volgt een grote eindpresentatie voor ouders/verzorgers.
ICT
In de bovenbouw werken de leerlingen met Blue Bird.
Blue Bird is een elektronische leeromgeving waarbinnen de leerlingen hun gemaakte producten opslaan in een portfolio.
De leerlingen geven elkaar feedback en proberen zo hun product te verbeteren.
www.youtube.com/watch?v=XKQwVWsHqyQ
Daarnaast werken zij op de computer met rekenen en spelling.
Ook gebruiken wij het programma Leskompas, dit kan thuis ook gebruikt worden.
Als school hebben wij ook een ICT protocol, deze kunt u vinden op de website.
In november doen we mee met de week van de mediawijsheid.
Op weg naar het Voortgezet onderwijs in de groepen 7 en 8
In groep 8 staat uw kind voor de keuze, naar welke school voor voortgezet onderwijs hij/zij gaat. Het is verstandig en leuk om al in groep 7 een start te maken met bijvoorbeeld het bezoeken van open dagen.
Daarnaast worden ouders van de groepen 7 en 8 uitgenodigd voor een speciale informatie avond: van basisschool naar voortgezet onderwijs. (Sovon avond)
Begin groep 8 krijgt u een voorlopig schooladvies voor uw kind.
Het voorlopig advies van uitstroom naar het voortgezet onderwijs is o.a. gebaseerd op werkhouding, motivatie en het zelfbeeld van de leerling; daarnaast tellen de Cito resultaten vanaf groep 6 (leerlingvolgsysteem), wordt de NIO toets afgenomen en gebruiken we de uitslag van de IEP Eindtoets.
http://www.testresearch.nl/nio/nioouderbrochure.pdf http://www.toets.nl/voorouders
Schoolreisjes en schoolkamp
De groepen 3 t/m 7 gaan op schoolreis.
Groep 8 gaat op de fiets naar Wijk aan Zee en overnachten daar 2 nachten in een scoutinggebouw.
Afscheid groep 8
Tegen het einde van het schooljaar zijn er veel activiteiten rondom het afscheid van groep 8! Een musical, een eindboek en een blijvende herinnering voor de school hoort daarbij.